今日は表彰と校長講話がありました。表彰は水泳、バレーボール、読書感想文の表彰でした。おめでとうございます。

その後の校長講話では、校長先生から校訓である「日新（ひにあらた）」のことのお話がありました。日新とは儒教の考え方だそうで、毎日毎日は新しく変わる。一日一日を大事にして、日に日に成長しなければならない。という意味だそうです。スリッパ揃え、挨拶、早寝早起き、友達と遊んだり話したりすること、友達を大事にすること、給食、掃除、勉強などすべての学校生活で日に日に成長し、みんなが行くのが楽しみな学校になってほしいと思います。

３年生の理科です。風を調べる学習をしています。風車を作って風の力を確かめました。

６年生の理科です。地層の学習をしています。化石の標本を見て化石のことをまとめました。

お祭り明けの過ごしやすい日でした。

昨日までのお祭りで、やや疲れ気味の子もいるかなと思いました。

ですが、授業をみんな頑張っていました。

１年生は体育科で鉄棒の練習を頑張っていました。

５年生は外国語科でした。ウォーミングアップの英語で答えるゲームをしていました。

４年生は国語科でした。ごんぎつねの学習でした。ワークシートに読み取ったことを書いていました。

２年生は国語科でした。新出漢字の練習をしていました。

３年生は体育科でした。マット運動の練習をしていました。

６年生は算数科でした。拡大図縮図について学習していました。

風の強い朝です。子どもたちが元気よく登校してきました。

昨日のお祭り集会や、午後からの子ども太鼓台の運行で疲れていたと思いますが、気持ちの良い「おはようご

ざいます。」の声が響きました。

朝の片付けが終わると、いつも通り朝マラソンとボランティア。軽やかな走りに子どもたちのパワーを感じ

ます。

今日は午前中授業ですが、子どもたちは集中して学習に取り組んでいます。

午後からは、お祭り二日目をそして、明日はお祭り最終日を楽しむ子どもたちが多いと思います。

おうちの人や地域の人の言うことをよく聞いて事故やけがなく、地域の行事に親しんでくださいね。

保護者の皆様、地域の皆様よろしくお願いいたします。

子どもたちが待ちに待っていたお祭りが始まりました。４４年前（１９８０年）に豊岡地域の皆さんにもご協力いただき、豊岡小の育豊会の先輩方が手作りした２台の太鼓台。大切に守り受け継がれています。次は、子どもたちが次の世代へと引き継いでくれることと思います。今日は天気も良く、無事お祭り集会、太鼓台運行ができました。

準備の様子です。

朝から、太鼓台の飾りつけ、法被の仕分けなどご協力いただいた保護者の方ありがとうございました。

お祭り集会

太鼓台運行

今年は、天気にも恵まれ予定していたルートを回りました。地域の方もたくさん見に来てくださいました。

片付けも保護者の方のご協力で終わりました。本当にありがとうございました。

今日の授業の様子です。

１年生は国語科で、文章の構成を習っていました。最初に書くこと、次に書くことを紙に書いて順に貼り合わせていました。

４年生は算数科で図を使って式を導く学習をしていました。

５年生は外国語科でした。Where is your ～？を使ってIt`s on the table.　などどこにあるかを答える学習をしていました。

５年生の理科では「流れる水のはたらき」の学習をしています。山に傾きの大きい所、小さい所を作って実際に水を流し、土が浸食、運搬、堆積する様子を実験しました。

３年生は国語科で「秋のくらし」の学習をしていました。秋を感じる言葉を集めて文章を書いていました。

２年生も国語科でした。「お手紙」の学習でお話の内容を深めていました。

６年生は、学習のまとめをしていました。eライブラリー、すららドリルに取り組んでいました。

昼休みは音楽室で太鼓や笛の練習をしていました。月曜日はいよいよお祭り集会、太鼓台運行があります。楽しみですね。

中学年の今城宇兵衛集会がありました。普段話したことがない友達とも仲良くなろう、友達のことをよく知ろうということで仲間づくりゲームをしていました。

６年生は社会科で戦国時代の武将のことを調べてまとめていました。

２年生は国語科で「お手紙」を学習していました。ワークシートに登場人物の台詞や気持ちを書き込んでいました。

５年生は外国語科でビンゴをしていました。Where is your favorite place？とみんなで聞いてALTが答えたのを聞き取っていました。

１年生は音楽科で楽器の練習をしていました。繰り返し練習して上手になっています。

昨日はお忙しい中、たくさんの保護者の方に来ていただき、太鼓台を組み立てたり、法被の仕分け、当日児童へ配るものを詰め込む作業などをして頂いたりしました。本当にありがとうございました。

今日は、曇っていて過ごしやすい日でした。

子どもたちも落ち着いて学習しています。

６年生は算数科で比の学習でした。比を利用して求める方法を考えていました。

１年生は国語科でした。学校で見付けた知らせたいものを写真に撮り、付箋に色や形、大きさ、触った感じなどに分けて文章に表していました。

３年生は算数科で円や三角形、四角形の学習でした。形を切り抜き模様を描いてコマを作っていました。

２年生は生活科で３年生と交流するときに使う動くおもちゃを作っていました。１年生との交流での反省点を生かして改良していました。

４年生は算数科で割合の学習をしていました。何倍になるかを考えて、図から計算方法を導いていました。みんなの前で考え方を説明していて立派でした。

６年生は国語科でした。「みんなが楽しく過ごせるために」の学習で、話合いの準備をしていました。

１年生は道徳科でした。友達の意見と自分の意見と比べて考えを深めていました。

３年生は算数科でした。算数の学習を仕上げていました。早くできた友達が解き方をアドバイスしていました。

５年生は国語科でした。「よりよい学校生活にするために」の学習で、学校生活の課題を見付け、改善するためにどんなことをしたらよいかを考えてクロムブックでまとめていました。

２年生は体育科でした。折り返しリレーをしていました。友達の応援もしっかりできていました。

昨夜からのやまじ風のせいか、銀杏もたくさん落ちていました。

朝ボランティアで集めてくれた高学年の人たちありがとう。

４年生は社会科でした。八つ鹿踊りが受け継がれている理由を考えていました。