６年生の理科では、ジャガイモの葉を使って光合成が行われているかどうかの実験をしました。太陽の光を浴びた葉と浴びていない葉にデンプンができているか調べます。葉の葉緑体を抜く作業をグループで協力して行いました。エタノールを使い、葉の緑色を抜きます。葉が白くなり、子どもたちからは感動の声が上がりました。ヨウ素液で浸してみると、太陽の光を浴びた葉には、青紫色のデンプン反応がありました。

３年生の国語科では、作文用紙（原稿用紙）への書き方を学習しました。改行の仕方、句読点の付け方、カギかっこの表し方を大型提示装置を使って覚えていきます。教師用タブレットから作文用紙への書き方を習い、ワークシートに書く練習をしました。句読点・カギかっこの書く位置も決まっており、１マスを４分割して書く位置を繰り返し学習しました。

今日の給食メニューは、ご飯、牛乳、パンプキンオムレツ、ごぼうサラダ、せんべい汁です。601kcal、タンパク質20.4g、脂質16.2g、塩分1.4gです。献立のねらいは、「一口30回を目安によく噛んで食べる」です。よく噛んで食べること体に良いことがたくさんあります。野菜をよく噛んで食べると食物繊維の吸収率も上がります。よく噛んで食べるように意識してほしいです。

第１学年の図画工作科「はこをつかって」、第２学年図画工作科「ねんど」をしました。１年生の机上には、お家がら持ってきたたくさんの箱が準備されていました。組み合わせたり形を整えたりしながら工作していくのだと思います。２年生は「学校にあるもの」と題して粘土工作を行います。粘土をこねて形をつくる練習を行っていました。１年生・２年生、できあがる作品が楽しみです。

第６学年は、全国学力・学習状況調査を実施しました。例年、４月下旬に行われるのですが、コロナ禍で今年度は本日の実施となりました。他の学年は復習テストを行いました。残念ながら、試験中の６年生の写真撮影は禁止で教室前廊下を撮影しました。静かに鉛筆で書く音が聞こえています。朝学習の時間には、eライブラリーアドバンスで復習していました。他の学年も、一生懸命に復習テストをする姿が見られました。

今日の給食メニューは、冷凍コッペパン、牛乳、りんごジャム、里芋コロッケ、アスパラサラダ、野菜のスープ煮です。621kcal、タンパク質20.6g、脂質24.3g、塩分2.2gです。献立のねらいは、「１食で100g以上の野菜を食べる」です。給食では、１人当たり１食で100g以上の野菜がとれるように工夫しています。健康的な食べ方が身に付くように、適切な配膳を行い指導しています。

体育館下の倉庫前に、つばめが巣を作り子育てをしております。毎年の光景ですが、何匹かの雛が確実に育ってきています。親が時々えさを運んできます。もう一方の親が巣の中で羽を広げ雛を囲み守っています。本校の子どもたちも、休み時間になるとつばめの親子を見守っています。

梅雨期に入り、運動場での新体力テスト種目の計測ができなかったのですが、本日はソフトボール投げを実施することができました。１年生は、初めて投げる運動をする児童もいて投げ方の指導、練習に時間を費やしました。第１号球を握る手もボールよりも小さく、握るのがやっとです。一生懸命に練習して計測しました。

今日の給食メニューは、ご飯、牛乳、鰆の若草焼き、おかか和え、きんぴらごぼう、かたぬきチーズです。657kcal、タンパク質26.6g、脂質24.3g、塩分1.3gです。献立のねらいは、「乳製品でカルシウムをとる」です。チーズには、骨や歯を丈夫にするカルシウムが豊富に含まれています。成長期の皆さんには欠かせないものなのです。