第４学年の体育科の授業では、竹馬・フラフープに取り組んでいました。体づくりの一環のひとつで、身体のバランス機能と調整力向上のために、竹馬・フラフープを取り入れました。慣れない器具に悪銭苦闘しながらも、楽しそうに運動する姿が見られました。

第６学年の子どもたちが、４月に行われる予定の全国学力・学習状況調査の問題に挑みました。新型コロナウィルス感染拡大の影響で、同テストが全国的に中止となりました。先日、実施予定だった問題が全国の小中学校へ送られてきました。今後の学力の様子や定着度を見ていくため、本日の１・２校時で国語科・算数科の試験を実施しました。試験結果や分析については、２学期に児童個人と保護者の皆様にお知らせする予定です。

今日は、終日ある１学期最後の授業日です。来週から７月末までは、午前中授業で給食なしとなる特別校時となります。朝の自主マラソンとボランティア活動に汗を流す児童の姿がたくさん見られました。

今日の給食メニューは、ご飯、牛乳、和風ハンバーグ、きざみ大豆和え、トマトとレタスのたまごスープです。エネルギー601kcal、タンパク質24.6g、脂質17.7g、塩分2.0gです。献立のねらいは、「きざみ大豆和えをよく噛んで食べる」です。噛むことが少なくなった現代の食事ですが、給食を通して咀嚼の大切さは指導しています。特に今日は、きざみ大豆和えをよく噛んで食べてほしいです。

昼休みに地区児童会がありました。６年生の地区長さんが、１年生を迎えに行くところから始まりです。夏休みの生活の決まりや登校班の反省など、１学期の反省を行いました。１年生も手を挙げて発表する場面も見られました。高学年の子どもたちは、司会進行、黒板書記などで活躍していました。

第３学年の理科では、「ホウセンカとヒマワリの観察」を行いました。梅雨時期の降水量と気温の上昇により、植物の生長が著しいです。ホウセンカも丈が50㎝を超え、ヒマワリは1Mを超えています。花のつぼみは小さいですが、額実に生長している様子が分かりました。子どもたちは、ものさしで丈を測ったり、葉の枚数を数えたりと丁寧に観察カードに記録しました。特にヒマワリは大輪の花が咲いた様子を早く見せてやりたいです。

今日の給食メニューは、冷凍コッペパン、牛乳、豆アジの唐揚げ、ボイル野菜、八幡浜ちゃんぽんです。エネルギー585kcal、タンパク質27.8g、脂質23.5g、塩分2.6gです。献立のねらいは、「八幡浜市の郷土料理の八幡浜ちゃんぽんを味わう」です。豆アジは、頭や骨ごと食べられる唐揚げです。よく噛んで食べるようにしてくださいね。愛媛県の八幡浜ちゃんぽんを味わって食べてください。

第５学年の子どもたちが、体育科で新体力テストの「反復横跳び」を行いました。保護者の皆さんも小中学校時代に行っている体力テスト種目です。左右に１Ｍ間隔に線を引き、体を素早く動かし、20秒間で線を越えた回数を記録します。足の運びや身体の傾け方など、リズムに乗って運動する姿が見られました。俊敏性を養い、身体の位置移動や運動の方向転換を行う能力（調整力）を診るためのテスト種目です。

第３学年の子どもたちは、毛筆で「木」を書いていました。学年の友達みんなで一斉に毛筆（習字）を行うのも学校教育ならではの学習展開です。友達の作品を見たり、書き方を教わったりと少人数ではできないことが教室ではできるのです。楽しく、真剣に毛筆に打ち込んでいました。何度も書いて、友達と作品を見比べる姿が見られました。