６年生の図画工作科では、「風景画」に取り組んでいます。前時には、学校内や学校の回りを散策し、題材になりそうな風景を見付け、クロームブックで写真撮影を行いました。昨日は、写真をもとに下描き作業に入りました。６年生は「遠近感」を表すことをねらいとして取り組んでいます。

５年生国語科「自分の考えをまとめよう」では、ソーシャルディスタンスをとりながらグループ学習を進めました。各テーマに沿って、自分の考えを付箋紙に書き整理していきます。話合い活動で意見交換したあと、グループでの意見をまとめていきました。自分の考えを述べること、主張することの大切さを学習しています。

３年生算数科「重さ」では、ものの重さを比べる方法として、てんびんを使った重さ比較を確かめていました。教材キッドのてんびを作成し、消しゴムや鉛筆の重さ比べをしました。てんびんを使い、楽しく学習を進めました。

今日の給食メニューは、ご飯、牛乳、ししゃもの天ぷら、五目豆、豚汁です。638kcal、タンパク質24.0g、脂質18.0g、塩分2.2gです。献立のねらいは、「ししゃもをよく噛んで食べる」です。ししゃもは、カルシウムが豊富に含まれています。骨や頭も丸ごと食べることができます。育ち盛りの子どもたちには、特にカルシウムを摂ってほしいです。

１年生の生活科では、「いえでのせいかつをかんがえよう」で、家での仕事で、自分ですることや家族がすることを整理して、自分が他にもできることがないか考えていました。思いついた考えをすぐに発表するのではなく、ロイロノートを使って自分の考えをパソコン上に書いて、電子付箋を貼り付けます。友達の意見や考えを共有することができます。電子付箋を見ながら、全体での発表を行っていました。

昨日、６年生が家庭科室にて実習を行っていました。布を裁断し、折り返し、仮縫い、アイロンがけ等を友達と協力しながら、エプロンづくりをしました。まだ初期段階なので、これから完成に近づいてきますが、みんな楽しそうに制作していました。

２年生の国語科「かんじのひろば」では、大型提示装置に挿絵と漢字を映し出し、漢字の意味を知り、漢字を使っての文章作りをしていました。漢字を正しく書くことも、漢字の意味を知って使えることも大切です。挿絵を見ているとどんな場面で使えるのかイメージが沸いてきます。

今日の給食メニューは、キムチチャーハン、牛乳、卵のベーコン巻き、中華和え、若布スープ、ヨーグルトです。621kcal、タンパク質24.2g、脂質19.4g、塩分2.3gです。献立のねらいは、「キムチについて知る」です。ピリ辛なキムチチャーハンは、夏バテして食欲がない時にも食べやすいメニューになっています。

運動会に向けて、２回目の全校練習を行いました。開会式の隊形からラジオ体操、退場行進、閉会式の練習を行いました。２週間後に迫った運動会での練習にみんな力がこもっています。