今日の給食メニューは、ご飯、牛乳、ちぐさたまご、チャプチェ、新玉ネギのスープです。エネルギー604kcal、タンパク質22.1g、脂質18.4g、塩分1.9gです。献立のねらいは、「新玉ネギのおいしさを味わう」です。新玉ネギをたっぷり使ったスープにしました。甘味のある野菜たっぷりのスープを食べてほしいと思います。新玉ネギの甘さを感じました。おいしかったです。

本校の学力定着のための学習の一つに「フラッシュカード学習」があります。10分～15分の間に、繰り返しカードを提示して回答していきます。忘れていても、覚えていなくても、友達の回答を聞いて自然に頭に入ってきます。同じことを繰り返し声に出して学習することで記憶する学習訓練です。第４学年の子どもたちは現在、県の地形と県名をフラッシュカード学習にしています。県の地形をある物の形で覚えていく工夫がされていました。楽しく学習に取り組んでいます。いくつかのフラッシュカードを紹介します。

今日の給食メニューは、ご飯、牛乳、豚天、おひたし、豆乳味噌汁です。エネルギー624kcal、タンパク質24.4g、脂質19.2g、塩分1.5gです。献立のねらいは、「豆乳味噌汁で豆類をとる」です。６月は、食育月間です。食について考えたり、知ったりする給食の時間にしていきましょう。豆乳と味噌汁？？？と思いましたが、とても合うのでです。食しやすかったです。

四国地方は、５月中に「梅雨入り」となりました。本校のシンボルのオオイチョウの葉も淡緑から濃緑色に変わりつつ、葉の数も日に日に多くなりました。４学年の子どもたちは、明日の代表委員会で提案する内容を学級で話し合っていました。司会も黒板書記、ノート書記も自分たちで行い、活発な話合い活動を展開していました。第５学年の子どもたちは、家庭科で玉結び、なみ縫い、玉どめを一生懸命に練習する姿が見られました。先生の説明を聞き、モニターを見ながら、玉結びに挑戦していました。何度も練習することで、少しずつうまくできるようになってきています。

今日の給食メニューは、麦ご飯、牛乳、厚揚げの中華煮、中華和え、韓国風味付け海苔です。エネルギー616kcal、タンパク質25.7g、脂質19.3g、塩分1.6gです。献立のねらいは「厚揚げについて知り、大豆製品を食べる」です。厚揚げの栄養価について知り、日本人が不足しがちな大豆製品を摂ってほしいと思います。

第２学年の図画工作科では、「ふしぎなたまご」の想像画の制作をしていました。絵本や友達との話から、自分の想像する「ふしぎなたまご」を描きました。色塗りはクレヨンで行いました。色鮮やかな「ふしぎなたまご」が次々に出来上がっていきました。指を使い色を広げたり、混色をしたりするなど、工夫が見られました。

今日の給食メニューです。ご飯、牛乳、鯖の塩焼き、沢庵和え、豚汁です。エネルギー642kcal、タンパク質27.3g、脂質20.2g、塩分2.0gです。献立のねらいは、「和食を味わう。」です。日本人の長寿の秘訣の１つは「和食」にあると言われています。子どもたちの健康な成長のために、今年度も和食を推進します。

第２学年の子どもたちが、生活科で野菜の苗を植えました。用意した鉢に土入れをして、それぞれの野菜の苗を丁寧に植えていきました。ピーマン、シシトウ、トマトなど夏に向けて大きく育つといいですね。学校再開後、花植えや種まき、野菜植えなど、子どもたちの栽培活動も始まり、校内の植物環境も活気づいてきました。朝の水やり活動も子どもたちの姿が見られて、何だか幸せな気分になります。

今日の給食メニューは、ナン、牛乳、エッグカレー、ドレッシングサラダ、桃のコンポートです。献立のねらいは、「ナンでカレーを食べる。」です。インド生まれのナンに、カレーを付けながら食べます。今年度も子どもたちに大人気のカレーを月に一度は取り入れていきます。