図工の時間に
２年生は、図工の時間に新聞紙を使った学習をしていました。
この授業は、新聞紙を「破く」「丸める」「つなげる」「身にまとう」といった活動を通して、手の感触を楽しみながら豊かな発想力や創造力を育むことをねらいとしています。
子どもたちは、新聞紙の形がどんどん変わっていく面白さに夢中になりながら、思い思いの作品を広げていました。
２年生は、図工の時間に新聞紙を使った学習をしていました。
この授業は、新聞紙を「破く」「丸める」「つなげる」「身にまとう」といった活動を通して、手の感触を楽しみながら豊かな発想力や創造力を育むことをねらいとしています。
子どもたちは、新聞紙の形がどんどん変わっていく面白さに夢中になりながら、思い思いの作品を広げていました。